本站訊（通訊員 洪文濤）為貫徹落實《高等學校課程思政建設指導綱要》要求和學校“三全育人”“五育并舉”人才培養綜合改革會議精神，加強課程思政建設經驗的交流與分享，醫學部于10月28日召開課程思政建設推進會暨第一批課程思政立項結題答辯會。天津大學教務處處長助理楊佳佳，校課程思政建設與研究中心、馬克思主義學院副教授吳兆彤受邀參會。醫學部黨委書記李振宇、副書記朱華、副主任龐博、醫科院院長何峰作為評審專家參加了本次會議，醫學部第二批課程思政教改項目負責人列席。

結題答辯現場，各項目負責人從課程思政建設目標、重點內容等方面對建設情況進行闡述，并通過生動的教學案例，著重突出具有專業特點的課程思政元素。例如，《早期接觸臨床實踐》課程通過多個環節的實踐，潛移默化使學生對醫德醫風、專業知識、健康體魄、美好心靈、實踐技能等產生深刻理解；《醫學與工程倫理》課程通過辯論、情景模擬等形式引發學生深度思考，幫助學生樹立正確的醫學倫理觀和職業價值觀。各課程反響熱烈，均獲得學生一致好評。各負責人也對項目建設進行深度總結，提出自身的思考與未來持續建設的展望。

評審專家對各個項目進行了點評，結合建設總結和學生反饋提出了改進的意見和建議。專家們總體上對此次結項的項目給予了充分的肯定，認為各項目負責人在建設周期內充分發揮了專業課教師的育人主體作用，大力推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革，優化課程設置，完善教學設計，將課程思政和專業思政貫穿于醫學人才培養全過程，為培養兼具人文精神、德智體美勞全面發展的醫學人才和醫工復合型人才打下堅實基礎。

為持續推進課程思政建設進程，醫學部聘請吳兆彤為課程思政建設顧問，為學部課程思政建設把控方向和提供建議。醫學部黨委書記李振宇為其頒發聘書。

隨后，吳兆彤和楊佳佳分別從課程思政建設的深刻內涵和學校課程思政建設情況兩個方面，深入解讀相關政策，分享建設經驗，為有機融合思政元素與專業知識，科學合理拓展專業課程的廣度、深度和溫度提供了寶貴的意見建議。

最后，李振宇對今后的課程思政建設工作提出三點要求。一是要深刻理解全面推進課程思政建設的重要性，守好一段渠、種好責任田。二是要緊緊圍繞課程思政建設目標要求和內容重點，進一步深入挖掘醫學類課程思政元素，推動課程思政建設水平邁上新的臺階。三是要加強組織保障，發揮好第一批課程思政建設項目的示范作用并做好推廣工作；同時，要營造良好交流研討提升氛圍，切實強化教師育人意識，提升教師育人能力。

據悉，本次總計11個項目進行結項，涉及醫學部本科生及研究生培養環節中的多門核心課。經專家評審，11個項目均通過評審并準予結項，并獲評“天津大學醫學部課程思政示范課”；其中5個項目獲評“天津大學醫學部課程思政教改項目建設優秀項目”。

自課程思政建設工作啟動以來，醫學部結合醫學學科特點，探索形成了一二課堂相互融合，顯性教育與隱性教育相統一，云端思政與線下實踐相結合的課程思政工作思路。同時，課程思政教改項目作為該項工作的重要載體，自2020年起總計組織開展2批申報工作，共18門課程獲批立項。其中課程建設項目17項，素材庫建設項目1項。未來，醫學部將繼續發揮課程思政牽引作用，營造“課程門門有思政,教師人人講育人”的良好氛圍，結合新醫科發展的“天大路線”，打造醫學課程思政建設的“天大模式”，努力培養具有天大品格的卓越醫學人才。